落实《国度中持久教诲变革和开展计划纲领(2010—2020年)》《国务院关于放慢开展示代职业教诲的决议》，放慢开展示代职业教诲，建立当代职业教诲系统，效劳完成片面建成小康社会目的，教诲部、国度开展变革委、财务部、人力资本社会保证部、农业部、国务院扶贫办构造体例了《当代职业教诲系统建立计划(2014—2020年)》。明白提出“鼓舞职业院校与境外职业教诲机构协作办学，鼓舞引进外洋优良教诲资本、专业课程、先辈的人材培育形式等，鞭策职业院校专业课程与国际尺度对接。以省级以上树模职业院校为依托，建立多少个职业教诲留门生基地。鼓舞职业院校以团队方法调派会见学者体系进修外洋先辈办学形式。鼓舞职业院校“走进来”，撑持培育契合重庆直辖市企业外洋消费运营需求的国际化人材。

　　择要：跟着经济环球化，国际合作加大，对人材的需求愈来愈高，在国际交换协作方面，黉舍增长中外协作办学项目，引进外洋先辈资本，培育国际性人材，本文以重庆产业职业手艺学院管帐和机器作为案例停止讨论，怎样展开高职院校的中外协作办学项目。

　　经济环球化带来了经济、商业、科技合作的国际化和人材合作的国际化。同时，日趋加重的教诲范畴的国际合作，全方位的人材和资本合作，给我国原本的办学次序构成了很大打击[1]。因而，在教诲范畴鉴戒外洋先辈教诲办理体系体例和机制国际效劳商业论文，变革课程、课本、讲授形式、测验和评价系统，鼎力促进本质教诲国际效劳商业论文，培育门生的立异肉体和理论才能成为增进我校办学程度的主要路子[2]

　　二是完成了多项领先。贯彻落实“一带一起”国度计谋，领先与重庆力帆实业（团体）收支口有限公司结合打造的效劳企业“走进来”，已在莫斯科挂牌建立。同时，2016年，胜利当选教诲部百万万方案2016年度中方院校，成为重庆市首个百万万方案中方项目院校。

　　黉舍比年来国际交换功效丰盛。一是拓宽了协作范畴。黉舍与加拿大败方使用理工学院协作展开管帐、机器设想与制作两个专业“3+0”形式的中外协作办学项目于2016年9月正式招生。搭建师生进修交换平台，与德国、澳大利亚等高校及教诲机构施行结合培育项目5个，与德国、澳洲等国度的涉外结合培育证书引进项目3个；构造施行国度留学基金委西部人材培育项目等10多个国度和处所及学院项目，培训研修达50余人次，共领受38名是非时间留门生来校学习进修，现有外专外教及澳大利亚籍汽车手艺专家9人。

　　别的，重庆是国度十大配备制作业基地之一，具有4个国度级配备制作财产基地，配备制作企业四百多家。为顺应经济开展方法改变、财产构造调解和优化晋级，片面提拔财产团体中心合作力，加强立异才能和培养自立品牌，施行革新提拔传统劣势财产计谋，重点培养强大汽车摩托车、配备制作、石油自然气化工、质料、能源和轻纺修建等劳动麋集型财产六大传统劣势财产，鞭策产业高端化、高质化、高新化开展。增进整机及零部件集群开展，延长和完美财产链，重点促进一批严重项目，加强财产集群的会聚力和中心合作力。为满意地区经济开展，急需以工程机器、电工电气、汽车及零部件为代表的既有相干专业妙技、又有国际视野，既理解中国国情、有懂国际划定规矩的技强人材。我校地处两江新区，负担着为配备制作业培育高本质使用型手艺妙技复合人材的重担。机器设想与制作专业有58年的办学汗青，具有优良的行业布景和产学对接根底，符合重庆高端配备财产规划。

　　建立和贯彻“立异、和谐、绿色、开放、同享”开展理念，自动融入“一带一起”“中国制作2025”等国度开展计谋，阐扬黉舍本身专业劣势，环绕黉舍“面向天下创立中国特征高职品牌”的目的，对峙“引出去”与“走进来”并重的准绳，主动展开国际协作交换项目，勤奋进步黉舍办学程度，扩展黉舍国际影响力，创中国特征高职教诲对外开放品牌。

　　受教诲部国际协作与交换司、职业教诲与成人教诲司拜托，中国职业手艺教诲学会对外协作与信息效劳部从2016年起每一年经由过程天下职业教诲对外协作项目统计平台(征集职业教诲对交际流与协作办学典范案例，编纂成《天下职业教诲对交际流与协作办学典范案例汇编》，由出书社正式出书。优良案例经由过程中国职业教诲公家号、中国职业手艺教诲网、天下职业教诲对外协作与交换网等平台公布。

　　原题目：天下职业教诲对外协作典范案例连载（五十八） 重庆产业职业手艺学院中外协作办学项目案例

　　建立丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，是中心深入熟悉和掌握国表里局势作出的严重计谋决议计划，对中国构建全方位开放格式、打造中国经济晋级版具有主要意义。作为中国中西部地域独一的直辖市，比年来，重庆不断在探究本地开放途径国际效劳商业论文。跟着“一带一起”计谋的深化施行国际效劳商业论文，怎样进一步强化重庆的节点功用，提拔财产合作力和可连续开展力，鞭策本地开放高地不竭向高度、广度和深度拓展，重庆面对新一轮开展机缘。在这类布景下，愈来愈多的企业会参加到国际商业和国际协作中去，出格是跨境电子商务的鼓起，使许多中小企业有了进入国际市场的时机。这些企业对财政职员有新的请求，它们期望有知晓我国的有关财政划定及财政运转法式，具有我国的管帐从业资历，能利用外语停止无停滞相同。理解国际通行的有关财政划定及财政运转法式，能打点涉外票据来往、能打点国际结算同时人力资本本钱又较低的财政职员中国经济严峻下滑。

　　中外协作办学是我国教诲奇迹的构成部门中国经济严峻下滑，国度在中外协作办学方面实施扩展开放、标准办学、依法办理、增进开展的政策[3]。本项目在《中外协作办学条例》和《教诲部关于当前中外协作办学多少成绩的定见》的根底上施行，有成熟的法令保证。同时，教诲行政部分对中外协作办学的审批与羁系、办学机构和项目、办学认证评价与质量保证都有成熟的羁系机制和监控系统。因而，本项目标施行有优良的法令根底及国度行政羁系，契合我国教诲奇迹开展的标的目的。

　　重庆产业职业手艺学院前身为重庆机械制作黉舍，2000年升格为自力设置的高职学院；2006年被教诲部、财务部核准为天下首批28所国度树模性高档职业院校。比年来，黉舍在列位指导和各兄弟院校的殷切体贴和大力协助下，出力抓好了教诲讲授变革、管理构造变革和以绩效人为变革为中心的分派轨制、长处设置机制的三大变革，完成了黉舍支出、在校生范围、设备装备总值、兼任西席总数和办学功效开展的“五个翻番”，严密对接“中国制作2025”，启动“重工制作2020工程”、人材培育质量提拔方案、高档职业教诲立异动作方案、职业院校办理程度提拔动作方案等，走出了一条具有中国特征的高档职业教诲开展门路。同时，黉舍不竭拓宽国际交换协作范畴，加深国际交换协作条理，获得丰盛功效。

　　增强对交际流与协作，引进兴旺国度先辈职业教诲理念、专业课程、先辈的人材培育形式等优良教诲资本，提拔师资步队团体程度，鞭策专业课程与国际尺度对接，进一步深化教诲讲授变革，培育重庆直辖市机器配备制作行业企业外洋拓展计谋急需的使用性技强人材。

　　从失业角度来看，本项目标专业设置和课程严密分离人材市场需求，面向市场需求办学。黉舍还将经由过程查询拜访、进修考查等路子实时理解市场人材需乞降变革，听取门生的反应定见，改良讲授方案，以市场为导历来构造施行教诲，使培育形式、讲授内容、门生失业与市场需求严密分离，培育具有优良

　　在中外协作办学方面，黉舍努力于进步教诲国际化程度，不竭增强与外洋院校、教诲机构的交换与协作，操纵外洋先辈的讲授、课程资本，兴办高程度中外协作办学项目。

　　本着协作单方互惠互利，增进职业教诲团体程度提拔的准绳，按照《中华群众共和国教诲法》《中华群众共和国职业教诲法》和《中华群众共和国中外协作办学条例》等法令法例，并分离我院办学实践，展开与加拿大败方使用理工学院的协作办学项目。

　　黉舍牢牢环绕党和国度关于扩展教诲对外开放的开展计谋，分离学院办学实践状况，主动促进教诲国际化，以片面进步人材培育质量，团体提拔专业建立程度，创立特征明显的天下高职名校和使用手艺型高校为主线，对峙“走进来”与“请出去”并重的准绳，主动稳妥地展开各种国际协作交换项目。

　　黉舍面向天下多个省、市、自治区招生。因为黉舍专业特征明显，黉舍生源充沛，生源质量较好。进校的门生，有相称一部门期望能有更高的进修目的，期望遭到先辈的、高程度的国际教诲，他们傍边的很多也有才能和前提停止更深化的进修，这为本项目标施行奠基了优良的生源根底。

　　三是博得了高度承认。2014至2016年中国经济严峻下滑，黉舍持续三年得到市属公办高校促进教诲国际化综合奖补项目二等奖，高职排名第一的好成就。并有幸成为重庆高职国际同盟理事长单元。