当前成渝地域双城经济圈建立国度计谋正向纵深促进，火急需求各方主动探究成渝两地教诲、科技、人材协同开展的途径。

　　本次论坛告竣共鸣，要把成渝地域双城经济圈开展放到国度开展大局中去定位考虑中国欠兴旺省分，放到引领动员天下高质量开展中去规划策划，如许才气更好支持和效劳中国式当代化。

　　西部科学城重庆智能网联汽车立异中间首席专家谢飞倡议，高校等要向初中、高中以至幼儿园开放，把科技报国、科技立异的种子种到他们内心国度经济开展的情势，如许才气有更多原创性的、原生态的科学家、企业家突围出来、生长起来。

　　重庆市委教诲工委书记、市教委主任刘宴兵以为，人材资本是经济社会开展的第一资本，教诲是中华民族巨大再起的根底工程，科技是影响天下开展格式和合作格式的枢纽变量，此中，教诲是影响开展最耐久、最深沉的力气。比年来，他自动与四川省教诲部分停止对接，建立学前教诲开展配合体，将西部职教基地归入教诲部和重庆共建的文件，建立成渝两地职教基地联席会轨制国度经济开展的情势，组建西南地域高校外语西席开展同盟，片面开展两地教诲资本多条理共建同享，为人材培育、科技立异供给动力源。重庆第二师范学院党委书记黄晏以为，效劳国度计谋和地区经济开展既是黉舍的办学任务地点，也是本身开展的泉源死水。面临野生智能等数字手艺的应战，《中国教诲报》常务副总编、编审张圣华以为，设想是人类独有的，教诲将来的落脚点应是培育具有设想力的人材。

　　怎样办？在陈鲸的指点下中国欠兴旺省分，重庆市教诲开展计谋研讨会进修贯彻党的二十大肉体，牵头成渝多所高校专家、传授，负担了中国工程院计谋征询项目，根据成渝地域双城经济圈教诲、科技、人材“三位一体”计谋布置，探究交融开展的新途径、新形式、新机制，增进三者完成良性轮回、有用贯穿、深度交融、同向发力。

　　“教诲科技人材‘三位一体’停止布置，终极是为了高程度科技自主自强。”中国人事科学研讨院人材实际与手艺研讨室主任孙锐说。在四川大学国度“区块链+教诲”立异试点项目卖力人梁学栋看来，地区协同开展进入新时期，应成立顶层设想逻辑，设想两地协同计划，增进理念融通和资本联通。

　　把人材生机激起出来国度经济开展的情势，把开展效能发掘出来，把立异潜能开释出来国度经济开展的情势，是当下川渝地域的严重课题。重庆市老科学手艺事情者协会会长欧可平说，职普融通、产教交融、科教融汇是施行人材立异计谋一体化开展的主要符合点，也是开拓新范畴、新赛道的主要打破口。

　　为了做好2023首届成渝地域双城经济圈教诲科技人材融汇开展论坛的主题陈述，80多岁的中国工程院院士、西南电子电信手艺研讨所研讨员陈鲸亲手建造了“五彩缤纷”的PPT。与他一同参与论坛的另有中国工程院院士、重庆市科学手艺协会主席潘复活，教诲、科技、人材范畴的专家学者和成渝两地400余名师生代表。预会专家就教诲、科技、人材“三位一体”布置增进成渝双城经济圈高质量开展的相干严重成绩停止了深化阐发、讨论中国欠兴旺省分。

　　中共中心、国务院2021年印发了《成渝地域双城经济圈建立计划纲领》（以下简称《纲领》）。重庆市社会科学界结合会副主席潘勇说，建立成渝地域双城经济圈是构建新开展格式的主要环节，成渝“双圈”的定位就是国度计谋的大前方。重庆市教诲开展计谋研讨会声誉会长兼学术委员会主任陈流汀说，比年来，成渝地域双城经济圈建立已作为新时期新重庆“一号工程”片面睁开。潘复活说：“要把成渝地域建整天下有影响力的科技立异中间。”

　　重庆市教诲开展计谋研讨会会长王大伦说，对此，课题组也提出了计划，如以打造天下“高档教诲‘双子星座’引领区、职业教诲‘三融’开展先行区、聪慧教诲树模区”为中心的教诲高地；整分解渝教诲科技资本，完美培育引进科技立异人材机制等，打造西部人材高地；提出立异驱动双城协同，规划“一带一廊四核多点”，打形成渝高程度科创中间等。

　　《纲领》提出，放慢鞭策成渝地域构成有气力、有特征的双城经济圈。比较这一目的，陈鲸研讨发明，与长三角、珠三角和京津冀三大地区比拟，成渝地域人均海内消费总值（GDP）较低，短少国度级的外乡高新手艺财产支持，经济增加仍依靠于传统制作业出格是资本麋集型财产，团体财产构造相对单一；与长三角、珠三角等成熟都会群都有两个以上的超大都会作为都会级以便支持都会群的开展差别，成渝地域双城经济圈对“成渝”双城的依靠较大，周边中小都会遍及开展速率迟缓，资本比力缺少，等等。

　　唱好“双城记”、融汇“教科人”。潘复活以为，为此要完成三个“一体化”，一是平台一体化设想，此中包罗教诲、科技、人材的平台必然要一体化设想；二是看法、理念、思想要一体化；三是法治、轨制要一体化。

　　人材是将来开展的保证。重庆市政协副主席杜惠平以为，成渝双城要以人材驱动开展，兼顾“教诲、科技、人材”，把成渝地域双城经济圈勤奋建立成为具有天下影响力的人材起源地。陈鲸以为，成渝地域双城经济圈建立需求特征人材，要依托国度严重科技使命和立异平台，放慢培育培养计谋科学家和领甲士材。环绕学科范畴规划和高程度团队建立，增强原始立异人材和青年人材培育。深化科教交融协同育人，鼎力培养高本质立异创业人材。