一新兴科技财产有哪些、二年级组展开了儿童科学创想画角逐举动新兴科技财产有哪些，同窗们经由过程对将来科学开展的憧憬和瞻望，操纵绘画的情势表示将来人类消费和糊口的情形。

　　本次举动给门生营建了一种优良的科学艺术气氛，让门生测验考试用艺术手腕去了解、贯通、设想，并缔造性地表示将来天下，并让门生真正贯通到科学与艺术分离的魅力和代价新兴科技财产有哪些。期望这科技的种子在他们心中生根抽芽，期望他们的胡想都能完成农业栽种手艺培训！

　　为了培育门生的立异肉体，进步门生的理论才能和科学素养，我校第八届理论月环绕“科技农业栽种手艺培训、环保、立异、理论”的主题，主动展开丰硕多彩的举动，激起门生的立异性和缔造性，指导门生感触感染美、发明美、缔造美、浏览美。

　　同窗们的作品有的展现了外太空的糊口农业栽种手艺培训，有的设想出了太空农场农业栽种手艺培训，有的显现出了人类和植物在宇宙中自在游览的情形……一张张颜色艳丽、构想共同、科幻味实足的作品，似乎插上了设想的同党飞翔在将来的时空中。

　　颠末评委教师认线幅作品停止展览，小画家们在画架上看到本人的作品，一个个镇静不已，纷繁当起了解说员，向同窗们引见本人的作品呢。

　　同窗们睁开了丰硕的设想，绘画作品内容丰硕，团体调和、色彩分歧、构图丰满、主次清楚、构想新奇新兴科技财产有哪些、布满设想力，经由过程对将来科学开展的憧憬和瞻望，用手中的画笔描画着科学的画卷，操纵画面设想农业栽种手艺培训、颜色处置新兴科技财产有哪些、绘画本领等绘画情势表示出将来人类消费农业栽种手艺培训、糊口情形，陶冶了门生科学思惟、培育了门生的设想力，进步了门生绘画程度。