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高新2所学校、甘井子续建5所小学!各区教育利好要落地

2021-09-04
John Dowson

近日，有市民在市长信息问到1号线北延线开工情况，得到市轨道公司回复！回复：地铁1号线北延线已于2019年9月完成可行性研究报告的批复，目前正在进行前期准备工作。按照市政府年度工作报告要第5代帅男孩,求种子你懂的,裸贷视频,

9月1日，大连市中小学校正式开学。家长们关心的“入园难”、“就近上学”、“课后托管”等一系列事关千家万户的热点问题有哪些进展？市内四区、高新区公布一大波教育惠民新举措。

中山区

新建2所幼儿园组建2个教育集团

坚持普及普惠性原则，加大幼儿园建设力度。建设碧浪园小区幼儿园和四季上东小区幼儿园，装修改造东港印象幼儿园，不断提升公办在园幼儿比例。持续做好小区配套幼儿园开园工作，全力推进东港区域已回收的小区配套园办成普惠性幼儿园，确保全年新增普惠性学位1600个，有效缓解人民路区域和东港商务区“入园难”“入园贵”问题。

推进中小学集团化办学，促进义务教育优质均衡发展。制定《中山区推进义务教育集团化办学三年行动计划》，组建9中教育集团和解放小学等教育集团，充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小校际间差距。高标准建设东港第四小学，秋季入学启用东港第一中学新校舍，加快东港商务区教育集团化进程。

赋能教育智慧化，建立教育质量综合评价体系。坚持“五育并举”，深入落实“双减”政策，促进学生全面发展，推进学校教育“减负提质”。充分利用网络技术，建立区域数字化教学资源库,共享优质特色课程资源、教学资源、教师培训研修和教科研成果，提高课堂教学质量。建立教育质量综合评价体系，采用专业化评价软件系统和大数据等现代信息技术，开展学生学习情况全过程评价。加强区教育实践基地智能化建设，拓展智慧化和人工智能实践空间，让学生身临其境地体验到科技与未来生活的融合，不断地提升学生在教育改革中的获得感。

西岗区

增加普惠性学位525个

持续推进学前教育优质普惠发展，深化实施校园基础建设提升项目。大力扩增普惠性学前教育资源，推进小区配套幼儿园回收建设等工作，区域增加普惠性学位525个，升级改造西岗区第五幼儿园新建园舍，切实改善办园条件，深化幼儿园文化建设和园本课程建设，促进学前教育特色内涵式发展，不断提升幼儿园保教质量。全力推进校园基础建设提升工程，进一步优化教育资源配置，接收原朝鲜族学校校舍作为水仙小学分校，已完成校舍改造与设施配备工作，满足周边学生就学需求。

扎实推进“五项管理”，多措并举积极落实“双减”政策。深化教育改革，坚持“五育并举”，优化“学习者课堂”区域特色教学模式，推进实施教育教学管理提升工程，加强“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”建设，进一步完善集团化办学机制建设与课程建设。深化落实“双减”政策，坚持靶向施策，以“三提高、三严格”举措依法规范有序推进“双减”工作落地见效。抓实“五项管理”，切实提升提高作业管理水平，提升课后服务与寒暑期托管水平，提升教育教学质量，持续规范校外培训机构，促进学生全面发展、健康成长。

沙河口区

推行课后服务“5+2”模式

促进区域学前教育均衡发展，优化教育资源配置，不断完善覆盖全区、布局合理的学前教育公共服务体系。2021年沙河口区将新开办一所公办小区配套幼儿园——春柳公园幼儿园，幼儿园可开设5个班级，提供公办学位150个，满足辖区百姓入园需求。

沙河口区坚决落实“双减”工作要求，将课后服务作为解决家长急难愁盼的一项重要民心工程、民生工程，作为“学党史、为群众办实事”的重要内容，不打折扣落到实处。

根据相关文件要求，第一时间制定工作方案，对课后服务进行调整，在开展小学生暑期托管的基础上，推行课后服务“5+2”模式，即一周5天，每天2小时。小学周三下午不上课，学校将提供课后服务至18:00，学生自愿参加；

同时，改善学校基础设施和办学条件，对沙河口区6所学校操场、跑道及草皮进行翻新改造，指导学校丰富课后服务内容，改进课后服务水平，满足学生多样化需求，在校内“吃饱”“吃好”，让学生更好回归校园。

甘井子区

续建5所小学

下半年，甘井子区持续推动教育迈向更高质量。计划开办三鼎春天C区、泉水怡家、远洋荣域B区、欣家园、宇圣明珠5所小区配套幼儿园，新增公办学位1500余个。

持续推进校舍建设工作，续建明德小学、衡逸家园小区配套小学、体育中心配套开发二期配套小学、中航华府配套小学、大连湾实德地块配套小学5所小学。

其中明德小学新建教学楼9月投入使用。明德小学建设项目总占地面积36782.9平方米，总建筑面积18585平方米，建设班型为36班型。衡逸家园小区配套小学、体育中心配套开发二期配套小学年底前建成。同时，进行2021年新开工的体育中心配套开发一期配套小学、润泽园小区配套中学建设项目施工。

深化集团化办学，大力推进集团学校的标准化建设和规范化、制度化管理，实现义务教育学校间差距不断缩小，办学质量全面提升。